Logo

¡Ù¡Ù ¼Ò¼öÁ¤¿¹(5~15¸í, 1:1 ÷»èÁöµµ), ±¹³» 1À§ 100% ¸®¾ó ÃÖ´Ù ÇÕ°ÝÈı⠺¸À¯ !!! 9Á¡ ¸¸Á¡ º£Å×¶û IELTS Àü¹® °­»çÁø, ½ÃÇè°ü äÁ¡±³À° ¼ö·á, ¼ö¾÷½Ã°£¿¡ 10±ÇÀÌ»ó ºÐ·®ÀÇ ÃֽűâÃâ¹®Á¦ ¹«·áÁ¦°ø °³°­ 5/18(ÀÏ¿äÀϹÝ), 5/19(¿ù¼ö±Ý¹Ý), 5/20(È­¸ñ¹Ý), 5/24(Åä¿ä¹Ý) *** 9Á¡ ¸¸Á¡ º£Å×¶û IELTSÀü¹® °­»çÁø, ½ÃÇè°üäÁ¡±³À°¼ö·á(äÁ¡±âÁØÇ¥), Àü¼¼°è ÃֽűâÃâ¹®Á¦ ¹× ¸ð¹ü´ä¾È 10±Ç ÀÌ»ó ¹«·áÁ¦°ø ***     ¡Ù¡Ù ¼Ò¼öÁ¤¿¹(5~15¸í, 1:1 ÷»èÁöµµ), ±¹³» 1À§ 100% ¸®¾ó ÃÖ´Ù ÇÕ°ÝÈı⠺¸À¯ !!! 9Á¡ ¸¸Á¡ º£Å×¶û IELTS Àü¹® °­»çÁø, ½ÃÇè°ü äÁ¡±³À° ¼ö·á, ¼ö¾÷½Ã°£¿¡ 10±ÇÀÌ»ó ºÐ·®ÀÇ ÃֽűâÃâ¹®Á¦ ¹«·áÁ¦°ø °³°­ 5/18(ÀÏ¿äÀϹÝ), 5/19(¿ù¼ö±Ý¹Ý), 5/20(È­¸ñ¹Ý), 5/24(Åä¿ä¹Ý) *** 9Á¡ ¸¸Á¡ º£Å×¶û IELTSÀü¹® °­»çÁø, ½ÃÇè°üäÁ¡±³À°¼ö·á(äÁ¡±âÁØÇ¥), Àü¼¼°è ÃֽűâÃâ¹®Á¦ ¹× ¸ð¹ü´ä¾È 10±Ç ÀÌ»ó ¹«·áÁ¦°ø ***     ¡Ù¡Ù ¼Ò¼öÁ¤¿¹(5~15¸í, 1:1 ÷»èÁöµµ), ±¹³» 1À§ 100% ¸®¾ó ÃÖ´Ù ÇÕ°ÝÈı⠺¸À¯ !!! 9Á¡ ¸¸Á¡ º£Å×¶û IELTS Àü¹® °­»çÁø, ½ÃÇè°ü äÁ¡±³À° ¼ö·á, ¼ö¾÷½Ã°£¿¡ 10±ÇÀÌ»ó ºÐ·®ÀÇ ÃֽűâÃâ¹®Á¦ ¹«·áÁ¦°ø °³°­ 5/18(ÀÏ¿äÀϹÝ), 5/19(¿ù¼ö±Ý¹Ý), 5/20(È­¸ñ¹Ý), 5/24(Åä¿ä¹Ý) *** 9Á¡ ¸¸Á¡ º£Å×¶û IELTSÀü¹® °­»çÁø, ½ÃÇè°üäÁ¡±³À°¼ö·á(äÁ¡±âÁØÇ¥), Àü¼¼°è ÃֽűâÃâ¹®Á¦ ¹× ¸ð¹ü´ä¾È 10±Ç ÀÌ»ó ¹«·áÁ¦°ø ***

7¿ù 9ÀÏ ½ÃÇèÈıâ!
Ȩ > IELTS(¾ÆÀÌ¿¤Ã÷) ½ÃÇèÈıâ
7¿ù 9ÀÏ ½ÃÇèÈıâ!
¼ö°­¼¾ÅÍ Á¾·Î    ÀÛ¼ºÀÚ ¼ö°­»ý
¸ðµâ Academic    ½ÃÇèÀå¼Ò È£ÁÖIDP
ÀÛ¼ºÀÏ 2005-07-12    Á¶È¸¼ö 8971
¾È³çÇϼ¼¿ä?
4¿ù18ÀÏ ½ÃÀÛÇß´ø Á¾ÇÕ3¹Ý(academic¹Ý) ¼ö°­Çß´ø ÇлýÀÌ¿¹¿ä.
9Àϰú 10ÀÏ¿¡ Ãß°¡Á¢¼öÀڷμ­ ½ÃÇè ºÃ¾î¿ä.
½ÃÇè ÈıⰡ Á¦°Ôµµ µµ¿òÀÌ µÇ¾î¼­ Àúµµ °£´ÜÈ÷ ¿Ã¸±°Ô¿ä.

Listening
Á¦ ¾Õ¿¡ ¿Ã¸° ºÐÀÌ Àß ¿Ã¸®¼Å¼­ Ưº°È÷ ¾ð±ÞÇÒ °Ç ¾ø±¸¿ä....
Àú °°Àº °æ¿ì´Â °´°ü½Ä¿¡¼­ ¿ÀÈ÷·Á Á» Çì¸Ì¾î¿ä. ƯÈ÷ section 4¿¡¼­...

Reading
Sec1 - ³²,³à °øÇÐÀÇ Çб³¿Í single sex Çб³¶ó´Â üÁ¦°¡ ÇлýµéÀÇ Çо÷¿¡ ¹ÌÄ¡´Â ¿µÇ⠵ ´ëÇÑ ±Û. (Y/N/NG ±×¸®°í ¦Áþ±â µîÀ¸·Î ÃâÁ¦)
Sec 2 - °í´ë ¹Ùº§·Ð¿¡¼­ ½ÃÀÛµÈ È­ÆóÁ¦µµ. ¸î ³ª¶ó¿¡¼­ ¾î¶² ¹°°ÇµéÀÌ È­Æó¿Í °°Àº °¡Ä¡·Î »ç¿ëµÇ¾ú´ÂÁö ¼Ò°³ (¿ª½Ã ¦Áþ±â, T/F/NG µî)
Sec 3 - ¸ð¸£½º°¡ ¾î¶»°Ô ¸ð¸£½º ºÎÈ£¸¦ ¹ß°ßÇÏ°Ô µÇ¾ú´ÂÁö, ±×°ÍÀÌ ¾î¶»°Ô ¹ßÀü, »ç¿ëµÇ´Ù°¡ »ç¶óÁö°Ô µÇ¾ú´ÂÁö.... ( ´Ü¶ô Á¦¸ñ ã±â, Y/N/NG)
Çпø¿¡¼­ Ç®´ø ¿¬½À¹®Á¦µé º¸´Ù´Â ¸¹ÀÌ ½±°Ô ´À²¸Áö´Â ³»¿ëµéÀ̾ú¾î¿ä.

Writing
Part 1 - 5°³ À½¹ÝÆÇ¸Å ȸ»ç(4°³ÀÇ °³ ȸ»ç¿Í ±âŸ)ÀÇ À½¹Ý½ÃÀå Á¡À¯À²À» 3³â¿¡ °ÉÃÄ Á¶»ç, Á¤¸®ÇØ ³õÀº 3°³ÀÇ ÆÄÀÌíƮ¿¡ ´ëÇÑ ¼³¸í.
Part 2 - Some people say that governments should pay for hearth care and education. But others argue that this is not the government's responsibility. Discuss these both views. What's your opinion?

Speaking
Part 1 -
Áö±Ý ¹¹ÇϳÄ?
±× Á÷¾÷Àº ÅÃÇÑ ÀÌÀ¯´Â?
½¬´Â ³¯ ¹¹ÇϳÄ?
Àá ÀÚ´Â°Ô ÈÞ½ÄÀ» ÃëÇϴµ¥ ¾î¶»°Ô ÁÁÀ¸³Ä?
¿äÁò Çö´ëÀεéÀº ÈÞ½ÄÀ» ÃëÇÒ ÃæºÐÇÑ ½Ã°£ÀÌ ÀÖ´Ù°í º¸´Â°¡?

Part 2-
¾î·ÈÀ» ¶§ ÇູÇß´ø »ç°Ç¿¡ ´ëÇØ ¼³¸íÇ϶ó.
(º¸ÃæÁú¹®)
³Ê ¸»°í ´©°¡ ¾ÆÁ÷µµ ±× »ç°ÇÀ» ±â¾ïÇϰí ÀÖ´Ù°í º¸´À³Ä?
¿Ö ±× »ç°ÇÀÌ ³×°Ô ¾ÆÁ÷µµ ºÐ¸íÇÏ°Ô ±â¾ïµÇ°í ÀÖ´Ù°í »ý°¢ÇϳÄ?

Part 3-
¾î¸° ½ÃÀýÀ» ÇູÇÏ°Ô º¸³»´Â °ÍÀÌ ±× ¾ÆÀÌÀÇ Àå·¡¿¡ ¿Ö Áß¿äÇϳÄ?
¾î¸°¾ÆÀ̰¡ À°Ã¼Àû, Á¤½ÅÀûÀ¸·Î °Ç°­ÇÏ°Ô ÀÚ¶ó´Âµ¥ ¾î¶² °ÍµéÀÌ Áß¿äÇÏ´Ù°í º¸´Â°¡?

Àú´Â Á¦°¡ ´ë´äÀ» ³Ê¹« ª°Ô ÇØ¼­ ±×·±Áö ¾Æ´Ï¸é ³Ê¹« »¡¸® ´ë´äÀ» ÇØ¼­ ±×·±Áö 10ºÐµµ ¾È µÇ¼­ speakingÀÌ ³¡³µ¾î¿ä. ±×´ÙÁö ª°Ô ´ë´äÇÑ °Í °°Áø ¾Ê¾Æ¿ä. ´ë´äÇØ¾ß ÇÒ °Ç ´Ù Çß´Ù°í »ý°¢ÇØ¿ä.
½ÃÇè°üÀÌ º¸±â¿¡ speaking ability¸¦ testÇϱ⿡ ÃæºÐÇÏ´Ù°í »ý°¢Çؼ­ 10ºÐµµ ¾È µÇ¾ú´Âµ¥ ³¡À» ³½ °É±î¿ä? ³Ê¹« »¡¸® ³¡³»´Ï±î ¿ÀÈ÷·Á Á¶±Ý ºÒ¾ÈÇÏ´õ±º¿ä.

°á°ú´Â ¾ÆÁ÷ ¸ð¸£Áö¸¸ ÁÁÀº °á°ú ³ª¿À±â¸¦ ±â´ëÇϱ¸¿ä.
Çпø¿¡¼­ °øºÎÇÑ °ÍÀÌ ½ÃÇèÁغñ¿¡ ¸¹ÀÌ µµ¿òÀÌ µÇ¾ú´Ù°í °³ÀÎÀûÀ¸·Î »ý°¢ÇØ¿ä.
±×·¡¼­ °¨»çµå¸®±¸¿ä. ƯÈ÷ ½¦¸® ¼±»ý´Ô ¼ö°íÇϼ̾î¿ä. °¨»çµå·Á¿ä.
Àüü¸ñ·Ï